山县的女子们，开始了让她们叫苦连天的生活。
早上一起来，没有缠足的女子被编制成队列，开始进行队列训练。队列的训练能够增加人的集体感，是人有散漫到凝聚的必经之路。
当然这样的训练方式肯定不是出自唐赛儿之手，而是朱瞻基的交待。唐赛儿是懂一点儿军事皮毛的，经过几天的训练她马上就发现这样的训练更适合军伍。不知皇帝为何要将这些女人当作军卒使用，难道是想让这些女人上战场吗？
缠足的女子虽然不用进行队列训练，放足之后却要进行恢复性的行走训练。她们这个年龄骨骼已经成型，即使放开了裹脚布，对她们的脚也起不了多大的作用。
这些行走训练旨在强化她们走路的能力，不能连走路都不能自理。
吃过早饭之后，则有专门的纺织工匠教授她们纺纱与织布的技巧。半天的纺纱织布练习之后，吃过午饭之后整个下午都是文化课学习。
让这些女子不解的是，教授她们知识的根本就没有什么儒学大家，有的更是上午还在教她们纺纱织布的工匠。而且也不教她们儒家经典，而是给她们讲数字的计算，账目的管理，简单的机械知识，比如纺织机械运行的原理。
女子们感到异常新奇，原本忐忑的心情也已经放下，这个地方除了规矩多一些之外，总体上来说还是个不错的地方。
就是不知道让她们学这些做什么，难道是想让她们当织工？
可是让她们当织工用得着费这么大的工夫吗？乡下的妇人基本上都会纺纱织布，随便给点钱粮就能拉来很多人，穷的连饭都吃不上，谁还在意什么男女大防。
若真是要让她们做织工，根本就用学什么纺织机械的原理，还要学什么算账、数术。
好在女子们疑惑的时间并不是很长，很快就有天资聪颖者脱颖而出，学的东西又快，记得还牢靠。每次考核都能名列前茅，这样的优等生，自然受到了唐赛儿与唐三任的关注。
这些名列前茅的女子被抽出十人，专门分到了一个房间中，唐三任每人给她们发了一套书，一本是用来识字的识字课本，一本是数术、一本是格物、还有一本叫做天文地理。
唐三任让唐赛儿将书发下去，然后说道：“各位小娘子，给你们十天的时间熟悉这几本书，有什么疑问可以问你们的管理。她要解决不了，本官会亲自出面解决。”
唐三任没有在女子营地过多的逗留，交代完事情后就匆匆离开了女子营地。现在的房山县事物繁杂，早已超出了一个小县的事物范畴。
拿到课本的十名女子认真的研读起来，这些课本上的内容放到后世就是一二年级的水平，不过对于她们来说就有一点点的难度，好在选出来的都是聪慧之人，这种最初级的的课本没用了十天十名女子就已经全部掌握。
等到唐三任再次来到女子营地的时候，女子们已经熟练的掌握了书中的内容。